• أقاصيص
  • |
  • 0547692431
بطاطا الكنبة

بطاطا الكنبة

كل شيء في متناول اليد بالنسبة لصديقنا بطاطا الكنبة، فهو لا يحتاج إلى أن يتحرك من على أريكته الوثيرة المريحة ليحصل على ما يريد. لكن عندما تنقطع الكهرباء، يضطر إلى الابتعاد عن آلات الترفيه المكدّسة في غرفة المعيشة، ويغامر بالخروج من المنزل. فهل يمكن للهواء النقيّ وضوء الشمس الساطع أن يكونا أفضل من كل المناظر التي كان يراها على الشاشة؟ سوف يضحك القراء من جميع الأعمار مع بطاطا الكنبة، وهو يتعلم أن الموازنة بين الجلوس أمام الشاشة والقيام بالأنشطة التي تتطلب الحركة والتفاعل مع الأهل والأصدقاء والطبيعة هو جذر السعادة الحقيقية. لا يمكن لمن قرأ "البذرة السيئة" و"البيضة الجيدة" أن يغضّ الطرف عن هذا الكتاب الرائع. إذا كنت قد قرأت هذين الكتابين، فماذا تنتظر؟ صديقنا بطاطا الكنبة يتوق للقائك في قصته الممتعة، ولا شكّ أنّك ستفهم الدرس الذي تعلمه، وستتذكره كلما بالغت في البقاء جالسًا في مكانك.

50.00 ش.ج
اضف للسلة
أظهر التفاصيل
تاج وبيلا

تاج وبيلا

وكان أكثر شيء يريده في حياته… أكثر من خزانة مملوءة بالشوكولاتة… أكثر من الذهاب إلى مدينة الملاهي… أكثر من التزلج على الثلج… كان يريد… قصة طريفة، أحداثها متسارعة، تذكّرنا بأن عدم الحصول على ما نرغب فيه دائمًا قد يكون فرصة رائعة لبداية جديدة. دليل الأهل والمعلم لدى تاج أمنية يتمنّى أن تتحقق. يحلم تاج باقتناء كلب يلعب معه ويدرّبه على القيام ببعض الحيل. يتفاجأ تاج بوالديه يحضران له قطة من الملجأ واسمها “بيلا”. في نفس الوقت، تتمنّى القطة بيلا أن تتبنّاها طفلة تعتني بها وتدللها لكن ظنها أيضا يخيب عندما تعرف أن تاج هو من سيتبنّاها. يحاول تاج أن يعامل بيلا على أنها الكلب الذي سيشاركه أوقاته باللعب والقيام بالخدع، وتحاول بيلا أن تعامل تاج على أنه بنت فتحضر له المشط ليمشط شعرها، والقصة ليقرأ لها، لكنّ محاولاتهما تبوء بالفشل. تسير الأحداث بخطين متوازيين مع تاج وبيلا ويمرّان بالكثير من المواقف المتشابهة خاصة عندما تهرب بيلّا من المنزل، ويخرج تاج للبحث عنها. تتوالى الأحداث سريعا وتنتهي بإعلان الصداقة بين تاج وبيلا وقبولهما لبعضهما بعضا. قصة طريفة ذات بناء درامي لطيف تحث الطفل على تقبّل الآخر، وعدم التسرع بإطلاق الأحكام على الآخرين، وأن ما نفكر به ليس هو بالضرورة الأفضل لنا. للمناقشة: ما هي الأمنية التي تريد تحقيقها؟ هل حصلت على كل شيء تريده بحياتك؟ لو كنت في موقف تاج هل ستعامل القطة بنفس الطريقة؟ ما رأيك بتصرف كل من تاج وبيلا؟ ماذا تفضل أن تمتلك كلب أم قطة؟ ماذا كنت ستفعل لو أحضر لك والداك قطة بدلًا من كلب؟ لو كانت نهاية القصة من كتابتك، كيف ستكون نهايتها؟ ما هي نقاط الاختلاف بين تاج وبيلا؟ برأيك، كيف كان تصرف كل منهما تجاه الآخر؟ ترى ماذا حصل لقطط الشارع وعامل الدهان وصاحبة الغسيل، هل ما زالوا يطاردون تاج وبيلا؟ هل بالضرورة أن نحزن عندما لا نحصل على الشيء الذي نرغب به؟

40.00 ش.ج
اضف للسلة
أظهر التفاصيل
حمزة في ورطة

حمزة في ورطة

لدى حمزة جدّتان يحبّهما من كلّ قلبه، لكنّ تيتا مريم وتيتا زينب تريدان القيام بأشياء مختلفة معه، فيجد حمزة نفسه في ورطة لا يستطيع الخروج منها. أثناء التحضير لحفلة عيد ميلاده، يحدث شيء غير متوقّع يجعل الجدّتين تتفقّان سويًّا، حتّى لو كانت لكلّ واحدة منهما طريقتها الخاصّة. فكيف سينتهي يوم حمزة؟ وهل سيحظى بالحفلة التي كان يتمنّاها؟ دليل الأهل والمعلم لا يوجد أجمل من اجتماع الأهل والعائلة في جميع المناسبات. لدى حمزة جدتان تغدقان عليه مشاعر الاهتمام والمحبة، ويبادلهما نفس الشعور، تأتي تيتا زينب وتيتا مريم للاحتفال معه في يوم عيد ميلاده وتحاول كل واحدة منهما أن تستأثر بالحديث واللعب معه. يجد حمزة نفسه في ورطة لا يعرف كيف يخرج منها، فبالرغم من اختلاف الجدتين في الظاهر إلا أنهما تلتقيان في أشياء كثيرة خاصة محبة حفيدهما حمزة. قصة دافئة ولطيفة. تتطابق نغمتها الطريفة تمامًا مع رسوماتها بالألوان الزاهية التي تُظهر الجدات بطريقة محببة وعصرية وتشير إلى أن حضن الجدة يبقى ملاذا آمنا مهما مر الزمن. للمناقشة: لماذا تحب جدتك؟ ما هي النشاطات التي تقوم بها مع جدتك؟ برأيك، ما هي الأشياء التي تختلف فيها تيتا مريم عن تيتا زينب؟ هل تجد هذا الاختلاف جميلا؟ صف كل واحدة منهما؟ ما هي الأشياء التي يمكن لحمزة القيام بها مع كل جدة منهما؟ ما هو الشيء الذي جعل الجدتين تتفقان في نهاية الأمر؟ ما هي الورطة التي كان حمزة فيها؟ هل استطاع أن يخرج منها؟ برأيك، هل يمكن أن تكون المحبة ورطة أحيانا؟ ما هي نقاط التشابه بين الجدتين؟ ما هي موهبة تيتا زينب؟ ما هي موهبة تيتا مريم؟ ما رأيك بهما؟

35.00 ش.ج
اضف للسلة
أظهر التفاصيل
سلسلة قصص الصّحابة الصّغار

سلسلة قصص الصّحابة الصّغار

تتناول هذه السلسلة قصص بعض الصحابة الذين أحبّوا نبينا الكريم صلى الله عليه وسلم منذ كانوا صغاراً، وعاشوا معه ذكريات جميلة، وتعلّموا الكثير من أحاديثه عن تعاليم ديننا الإسلام، بشكل مبسّط وسلسل يستهوي أطفالنا الصغار، وينمّي لديهم حبّ المعرفة والقراءة. هي ضمن سلسلة "آداب الإسلام" المستوى الأول، وضمن سلسلة القراءة المبكّرة. رسوماتها ملفتة ويجذب أسلوب كتابتها انتباه الطفل ويحبّبه بنبينا عليه الصلاة والسلام، حيث تسرد هذه القصص صفات نبينا الكريم الجميلة كالرحمة والعطف والحنان، وتحبّب الصغار به عليه الصلاة والسلام. مثالية للتعليم المبكر للإسلام للأطفال الصغار، أسلوبها بسيط جداً، كلماتها قليلة ورسوماتها جذابة. سلسلة الصحابة الصغار من إصداراتنا الحديثة المميزة، مناسبة للأطفال الصغار، تغرس حبّ النبي عليه الصلاة والسلام في قلوب الأطفال ونفوسهم، عبر أحداثها القريبة إليهم. فيتعرف الطفل على رحمة نبينا برافع، وحلمه على أنس ولطفه مع أبي عمير عندما مات عصفوره. يميّز هذه السلسلة أنها تحكي قصصاً للصحابة عندما كانوا صغاراً، فيتماثل الطفل بسهولة معهم ويشعر أنه مكانهم، خاصّة عندما يواجهون مواقف بسيطة كموت عصفور، وصعوبة في النوم وحب اللعب، ويتعرفون عن موقف نبينا عليه الصلاة والسلام في كلّ منها.  تتألف هذه السلسلة من 6 قصص، وتحمل العناوين الآتية: مهمّة أنس بن مالك رافع والنخيل أسعد طفل في الدنيا عصفور أبي عمير الصغير سرّ أنس بن مالك رائحة عطرة

60.00 ش.ج
اضف للسلة
أظهر التفاصيل
نامي يا زينة

نامي يا زينة

زينة الصّغيرة ترفض النّوم وحدها، وتريد من والدتها أن تبقى قربها حتّى تغفو. قصّة ” نامي يا زينة” مليئة بالإثارة والخيال، فيها سجع وموسيقى، تبيّن أنّ أحلامنا الجميلة والمزعجة ما هي إلا نتاج خيالنا، الّذي يحوّل الأشياء العاديّة من حولنا إلى أشياء غريبة ومرعبة أحيانًا. قد نستغرب… نندهش… أو نخاف من أحلامنا، ولكنّ قلوبنا تطمئنّ عندما نعرف أنّ كلّ العجب في المنام دليل الاهل والمعلم تخاف زينة من النوم في غرفتها وحدها؛ فتنادي أمها كي تبقى قربها لتنام. في البداية تحاول ماما أن تقنع زينة بأنه لا داعي للشعور بالخوف والاضطراب وتتعامل مع مخاوفها بكل هدوء لتشعرها بالأمان. ولكنّ زينة تصرّ على بقاء أمها بجانبها. القصة تتناول موضوع الأحلام بطريقة سهلة ومغناة، فتشير إلى أنّ الأحلام المزعجة ليست سوى انعكاس للأحداث التي مرت بالطفل ولم يتمكن من التغلب عليها أو معالجتها؛ كتعرضه للسخرية من أقرانه أو عدم قدرته على حل مسألة متعلقة بالدراسة أو حتى عدم تحقيق إحدى رغباته. الأحلام المخيفة كرؤية الأشباح أو الغول تعبّر عن قلق الطفل أو خجله من شيء محدد وغالبا ما يجد الطفل صعوبة في التعبير عن هذه المخاوف وهنا يجب على الأهل تهدئة الطفل وتشجيعه بأسلوب غير مباشر عن طريق قراءة قصة تشير إلى نفس الموضوع مثلاً. تسلط القصة الضوء أيضا على الأحلام الجميلة وذلك عبر وصفها في أغنية مقفّاة وملحنة، كما أنها تستثير خيال الطفل من خلال الرسومات التي تمنحه الفرصة كي يتأمل في الطبيعة، فتارة يرى الغيوم على شكل بوظة شهية وتارة أخرى يرى الأمواج الفضية تشبه السرير. يمكن استخدام القصة لتشجيع الطفل على تذكر أحلامه من خلال رسمها في صور كي يواجه هواجسه ويتعرف على أمانيه. يمكن استخدام القصة ليعبر الطفل عن أحلامه السعيدة التي غالبا ما تكون بسبب مروره بأحداث سعيدة أو بسبب قصة استحوذت على تفكيره فتخيل نفسه بطلا في الأحلام على سبيل المثال. لذلك يشجع بعض المختصين في هذا المجال الأهل على ترك الطفل ليتحدث عما رآه في حلمه دون سخرية أو إهمال لأن تفاصيل الحلم تمكنهم من معرفة مشاعر الطفل بشكل دقيق، كما أن الأحلام السعيدة تعتبر نقطة انطلاق لتعزيز قدرات اللعب والإبداع. القصة تشير أيضًا إلى حاجات الطفل التي يتوق إلى إشباعها كالشعور بالأمان، فمن المستحسن أن يحاول الأهل جعل وقت النوم ممتعا وذلك بتعويد الطفل على قراءة قصة أو الغناء له بصوت رقيق حتى يشعر بالطمأنينة وينام. وهذا ما تبينه القصة من خلال تسليط الضوء أيضا على دور الأم في إدخال السكينة والأنس إلى نفس الصغيرة التي ترى في أحلامها الأشياء المتضادة من سعادة وحزن ومن طمأنينة وخوف.

35.00 ش.ج
اضف للسلة
أظهر التفاصيل
في الطريق إلى المدرسة

في الطريق إلى المدرسة

في الطريق إلى المدرسة، شجرة كبيرة، علقت عليها هرة صغيرة صغيرة نونوت ونونوت القطّة المسكينة نونوت ونونوت القطّة الحزينة دليل الاهل والمعلم في الطريق إلى المدرسة، يرى نادر وأخته عزيزة قطة عالقة على شجرة عالية؛ فيقومان بإنقاذها ويضعها نادر في حقيبته المدرسية. تقفز القطة من الحقيبة في الفصل أثناء حصة الحساب وتحدث مواقف طريفة ومضحكة. في المنزل وأثناء قراءة الأب قصة لنادر وعزيزة، تخرج القطة من مخبئها؛ فيتحسّس الأب ويبدأ بالعطاس، وسرعان ما تهرب القطة، وفجأة، يسمع الجميع صوت خرمشة وخرخشة عند الباب ليجدوا القطة الأم قد حضرت لتأخذ القطة الصغيرة. للمناقشة: - ماذا ستفعل لو رأيت قطة عالقة على الشجرة؟ - هل من الممكن أن نصطحب معنا الحيوانات الأليفة إلى المدرسة؟ - لماذا بدأ الأب بالعطاس؟ هل جميع الناس لديهم حساسية من القطط؟ - ما هو النشاط الذي قام به الأب في هذه القصة مع طفليه؟ ما هي الأنشطة التي تقوم بها مع والدك؟ مع والدتك؟ - برأيكم، كيف تمكنت القطة الأم من معرفة مكان القطة الصغيرة؟ - لو كنت مكان نادر، هل كنت ستحتفظ بالقطة، أم كنت ستعيدها إلى أمها؟

35.00 ش.ج
اضف للسلة
أظهر التفاصيل
من خبأ خروف العيد؟

من خبأ خروف العيد؟

تتذكر الجدة فطوم كيف تعلقت بخروف العيد وهي في السابعة من عمرها، فتحكي لحفيديها ماهر و سلمى ما حدث معها من مغامرات وتنقلهم والطفل القارىء الي أجواء طفولتها في القرية. دليل الاهل والمعلم يشكل الاحتفال بالأعياد جزءا مهما في حياة كل طفل. ومن هذه الاعياد عيد الأضحى الذي يحين موعده بعد أداء فريضة الحج من كل عام. تتعامل القصة مع الصدمة التي قد يواجهها الطفل عندما يعرف أن الخروف الذي أصبح صديقه سيقدم كأضحية تطبخ وتقدّم على مائدة غداء العيد. تتعلق فطوم بالخروف دون رغبة والديها مما يؤدي إلى تألمها عندما يقرر الأهل التضحية به. يشرح الجد لفطوم الحكمة من تقديم الأضاحي عندما يسرد لها قصة سيدنا إسماعيل عليه السلام. ثم يقرر عدم ذبح خروفها والاستفادة منه بطريقة أخرى. تُسرد القصة بطريقة استرجاع الجدة للأحداث وروايتها لأحفادها، كما تبين عبر رسوماتها طريقة حياة أهل القرية الفلسطينية وتطل على أزيائها المطرزة الرائعة. يمكن للمعلمين استخدام القصة عند اقتراب موسم الحج لتعريف الأطفال بالحكمة من الاضاحي وتعريفهم بالعادات والتقاليد الأصيلة التي تربى عليها أجدادنا مما يغرس فيهم صلة الرحم ومحبة الآخرين.

أظهر التفاصيل
من خبأ خروف العيد؟

من خبأ خروف العيد؟

تتذكر الجدة فطوم كيف تعلقت بخروف العيد وهي في السابعة من عمرها، فتحكي لحفيديها ماهر و سلمى ما حدث معها من مغامرات وتنقلهم والطفل القارىء الي أجواء طفولتها في القرية. دليل الاهل والمعلم يشكل الاحتفال بالأعياد جزءا مهما في حياة كل طفل. ومن هذه الاعياد عيد الأضحى الذي يحين موعده بعد أداء فريضة الحج من كل عام. تتعامل القصة مع الصدمة التي قد يواجهها الطفل عندما يعرف أن الخروف الذي أصبح صديقه سيقدم كأضحية تطبخ وتقدّم على مائدة غداء العيد. تتعلق فطوم بالخروف دون رغبة والديها مما يؤدي إلى تألمها عندما يقرر الأهل التضحية به. يشرح الجد لفطوم الحكمة من تقديم الأضاحي عندما يسرد لها قصة سيدنا إسماعيل عليه السلام. ثم يقرر عدم ذبح خروفها والاستفادة منه بطريقة أخرى. تُسرد القصة بطريقة استرجاع الجدة للأحداث وروايتها لأحفادها، كما تبين عبر رسوماتها طريقة حياة أهل القرية الفلسطينية وتطل على أزيائها المطرزة الرائعة. يمكن للمعلمين استخدام القصة عند اقتراب موسم الحج لتعريف الأطفال بالحكمة من الاضاحي وتعريفهم بالعادات والتقاليد الأصيلة التي تربى عليها أجدادنا مما يغرس فيهم صلة الرحم ومحبة الآخرين.

أظهر التفاصيل
ست الكل

ست الكل

بعد عدة حوادث أليمة تصيب عائلة يسرى يتغير مجرى حياة العائلة إلى الأبد٬ تصبح يسرى ـ ذات الخمسة عشر عامًا ـ على مفترق طرق… فإمّا أن ترضى بحياتها الجديدة وإما أن تأخذ زمام الأمور بيدها وتقوم بفعل شيء ما لتغييرها.لكن… ماذا لو أن قيامها بهذا الشيء سيكون ضد أعراف وتقاليد المجتمع؟ ماذا سيحدث لو قامت بعمل خارج عن المألوف في عيون الناس؟ وماذا لو أن قيامها بهذا الشيء سيقودها لاكتشاف أحد أهم أسرار الحياة؟ تدور أحداث القصة في غزة- فلسطين، وهي مستوحاة من قصة حقيقية. هذه الرواية ستلهم قراءها وتبعث بصيصًا من الأمل في نفوسهم. دليل الاهل والمعلم "في بعض الأحيان نواجه في حياتنا بعض المصاعب والمواقف المؤلمة التي تجعلنا نشعر بالاحباط واليأس. في قصة ""ست الكل"" استطاعت يسرى ذات الخمسة عشر عاما أن تتخطى شعورها باليأس والعجز وتفكر بطريقة تخرجها وعائلتها من المحنة التي يمرون بها. بعد الوفاة المأساوية لأخيها الأكبر وبعد تعرض والدها الصياد لحادث مؤلم يجعله مقعدًا في كرسي متحرك، تقرر يسرى استلام قارب صيد والدها وبذلك تصبح الصيادة الأولى والوحيدة في غزة. يصدم المجتمع المحافظ في غزة بما تفعله يسرى وينتقدها بشدة، ولكن وقوف عائلتها بجانبها يزيدها إصرارًا على الخروج إلى البحر حيث تواجه نفس الصعوبات والتحديات التي يواجهها صيادي غزة. تقتصر المسافة المسموح لأهل غزة الصيد فيها على ثلاثة أميال بحرية فقط، ومع مرور الزمن تصبح هذه المنطقة شبه خالية من الأسماك كما أن السفن الحربية الإسرائيلية تظل على استعداد دائم للانقضاض على أي قارب صيد يتعدى هذه المسافة. بعد حدوث مواجهة بين يسرى والبحرية الإسرائيلية تطلب إحدى وسائل الإعلام مقابلتها وعقد لقاء صحفي معها حيث يسلط الضوء عليها كأول صيادة في غزة وعلى أحداث غزة من حصار ومن هجوم على أسطول الحرية.. بعد فترة من الزمن وبسبب حظر الصيد على أهل غزة من قبل البحرية الإسرائيلية تملأ يسرى فراغها وتصبح عضوة في مركز ثقافي في غزة وتتمكن من استخدام الإنترنت وتصبح الكثير من الخيارات متاحة أمامها. ومن خلال تجربة يسرى كصيادة، تدرك في قرارة نفسها أنها تستطيع أن تكون ما تريد ، وأنها تستطيع أن تدير حياتها وتغير مصيرها حتى لو كانت تعيش في غزة ""أكبر سجن في العالم"". ينصح بهذه القصة كقراءة تكميلية أو مساعدة في المدارس لأنها تعالج عددًا من المواضيع التي تهم المراهقين. إنها قصة عن التغلب على المصاعب وعن الشجاعة وحول ما يعنيه أن يعيش الإنسان في منطقة حرب. تتناول القصة موضوع الصداقة وما يشعر به المراهق الذي يعيش في مكان مثل غزة حيث يقبع الناس تحت حصار خانق منذ سنوات. استلهمت القصة من قصة حقيقية لفتاة غزاوية يافعة ""مادلين قلاب"" والتي تصبح صيادة غزة الأولى في عمر الرابعة عشر. بخلاف ذلك فإن جميع الشخصيات في حبكة القصة من وحي الخيال. وجميع الأشخاص المذكورين في القصة وفي تفاصيلها من وحي الخيال."

35.00 ش.ج
اضف للسلة
أظهر التفاصيل
قبعة رغدة

قبعة رغدة

تسخر طالبات المدرسة من زميلتهن الجديدة رغدة بسبب ارتدائها قبعة طول الوقت حتى في الطقس الحار، ولكن عندما تكشف رغدة عن سر ارتدائها القبعة تصبح زميلاتها أكثر تعاطفا وتفهما لها. تصبح زينب أفضل صديقة لرغدة وتشاركها أفراحها ومعاناتها، كما تقضي معها ومع أخيها سالم أحلى الأوقات. يذهب ثلاثتهم في رحلة شيقة لركوب المنطاد فيستمتعون بمغامرة فريدة لا يمكن أن تمحى من الذاكرة. دليل الاهل والمعلم لا بد للأطفال خلال حياتهم من التعرض إلى أوقات صعبة قد يواجهونها هم شخصياً كالمرض أو من خلال مرض أو وفاة أحد أفراد العائلة، وبسبب صعوبة عرض مثل هذه المواضيع الحساسة على الأطفال يمكننا أن نستخدم قصصا تدور حول نفس الموضوع كمدخل لمناقشة مخاوفهم والتعبير عن مشاعرهم في وقت واحد. تدور أحداث القصة حول رغدة الفتاة اليافعة ذات الثلاثة عشر ربيعا التي تعاني من مرض خطير...مرض السرطان. تنتقل رغدة مع عائلتها إلى منزل جديد وتلتحق بمدرسة جديدة أيضا. تحاول رغدة التأقلم مع المدرسة واكتساب صداقات، وتعمل جاهدة كي يتقبلها الآخرون بينما في نفس الوقت عليها أن تتعايش مع مرضها وتحاربه محاولة التغلب عليه. "قبعة رغدة" قصة تتعامل مع مشاعر الخوف والحزن والأمل والغضب، كما تتطرق إلى ما يهم الناشئة في هذا العمر من أمور كالصداقة وتقبل الآخرين لهم ونظرة المجتمع إلى المصابين بالأمراض المستعصية. القصة لا تتحدث عن مرض السرطان كموضوع رئيسي وحيد ولكنها تعالج موضوع هذا المرض كأي شيء جيد أو سيء يحدث في حياتنا، وعلينا أن نتقبله ونتعايش معه، فيصبح جزءًا من نسيج حياتنا بحسناته وسيئاته ولا يمكن أن يستحوذ على حياتنا ويصبح (هو فقط) ما يعرّفنا.

35.00 ش.ج
اضف للسلة
أظهر التفاصيل
سر الفهد المرقّط

سر الفهد المرقّط

يقوم عادل وأمجد بالتّسجيل في تطبيق للدّردشة على الإنترنت تحت اسم مستعار ودون علم والديهما، ومن خلال هذا التّطبيق يتعرّفان على شخص مريب يدعى بالفهد المرقّط. يستدرج الفهد المرقّط عادل في الحديث ويتقرّب منه. لماذا استدرج الفهد المرقّط عادل وما هو هدفه من هذا كلّه؟ تتسارع أحداث القصّة وتتطوّر بشكل خطير، فهل سيتمكّن عادل وأمجد من الخروج من المأزق الذي وضعا نفسيهما فيه؟ قصّة أحداثها شيّقة ومثيرة، وقد تكون بشكل أو بآخر وقعت لكثير من الأشخاص في زمننا هذا، زمن العولمة المفتوح. دليل الاهل والمعلم عادل وأمجد، صديقان يقومان ذات يوم بالتّسجيل في تطبيق للدّردشة على الإنترنت، تحت اسم مستعار، ودون علم والديهما، ومن خلال هذا التّطبيق يتعرّفان على شخص مريب يدعى بالفهد المرقّط. يستدرج الفهد المرقّط عادل في الحديث ويتقرّب منه إلى أن يعرف منه أسرار عمل والده في متجر الذهب الّذي يملكه. تتسارع أحداث القصة باتجاه خطير ويتمكّن الفهد المرقط من سرقة المتجر. يقرّر عادل تحمّل مسؤولية خطئه وإعادة المجوهرات إلى والده. للمناقشة: * حصل تطور معرفي هائل في السنوات الأخيرة. ما هي أشكاله؟ تسليط الضوء على أهمية هذا التطور بمختلف أشكاله كالتطبيقات ووسائل التواصل الاجتماعي في حال تم استعمالها بحكمة. * ما معنى الجرائم الإلكترونية؟ كيف يمكن أن تحدث؟ أصبح من السهل على المحترفين الذين لديهم القدرة على اختراق الحسابات الشخصية، الحصول على معلومات خاصّة عن أشخاص معينين، وعن أفراد عائلاتهم واستخدام هذه المعلومات بطرق غير مشروعة. * ما هي اضرار الإفراط في استعمال الإنترنت؟ تسليط الضوء على المشاكل الصحية، والاجتماعية، والنفسية. * هل من الممكن أن ندمن الإنترنت؟ كيف نتخلّص من سطوة الأجهزة الإلكترونية؟ * كيف تمكّن الفهد المرقط من استدراج عادل؟ هل استخدام الأسماء المستعارة والوهمية ينجح في خداع الاخرين؟ * كيف يمكنك أن تثق بالشخص الذي أمامك؟ ماهي صفات الأشخاص الذين يستحقّون ثقتنا؟ * ما هي الوسائل التي تجعلك متأكّدًا من استعمالك لإنترنت آمن؟ تسليط الضوء على الأمور التي يجب مراعاتها من قِبل الأهل والأطفال عنداستخدام الإنترنت.

40.00 ش.ج
اضف للسلة
أظهر التفاصيل
السيدة جواهر-صديقة القطط

السيدة جواهر-صديقة القطط

تحاول السّيّدة جواهر أن تتفاعل مع حفيدها الوحيد، منصور، بكلّ الطّرق، وذلك عن طريق الإنترنت؛ لأنّ عائلة ابنها تعيش في بلاد بعيدة من أجل العمل. وبالرّغم من محاولاتها، فإنّ منصور منشغل عنها دائمًا بألعابه وبأموره الخاصّة ولا يلتفت إليها كثيرًا. تحدث مفاجأة تقلب ميزان الأمور، فيتغير الوضع تمامًا، وتنموعلاقة حميمة بين السّيّدة جواهر وحفيدها منصور. قصّة طريفة وممتعة، قد تكون قصّة الكثير من الجدّات الّلاتي يعشن بعيدًا عن أحفادهنّ. دليل الاهل والمعلم السيدة جواهر، صديقة القطط هي قصة حول الأسرة والعلاقات. تعيش كثير من الأسر في الوقت الحاضر بعيدة عن بعضها بسبب العمل أو الدراسة. وفي حين أنه من السهل على الأجداد أن يكوّنوا روابط قوية مع أحفادهم عندما يعيش هؤلاء معهم في نفس المكان، فإنّ الوضع يختلف تمامًا عندما يعيشون بعيدا. والآن بفضل التكنولوجيا الحديثة يمكن الحفاظ على هذه الروابط والاتصال بالأحفاد، ولكن الروابط لن تكون بنفس القوة؛ لذلك يعمل الأجداد بجد لجعل علاقة الاتصال دافئة وحقيقية مع أحفادهم. تحاول السيدة جواهر التي تعيش عائلة ابنها الوحيد حسّان بعيدًا عنها جاهدة أن تبني علاقة مع حفيدها الوحيد منصور المشغول دومًا عنها بكل شيء حوله والذي يحتاج غالبًا إلى حثّ والده حتى يتحدث معها. تحب السيدة جواهر القطط كثيرًا وتنشأ علاقة حميمة بينها وبين القطة نوسة في الحديقة العامة، فتطعمها وتلحق بها نوسة إلى بيتها فتضع لها صحن الحليب أمام عتبة شقتها. تختفي نوسة عدة أيام فتحزن السيدة جواهر ظنًّا منها أنها قد فقدتها ولكن نوسة ما تلبث أن تظهر بصحبة خمس قطيطات صغيرات تحضرها إلى منزل السيدة جواهر وتأتمنها عليها. تصبح هذه القطيطات سببًا في تقريب منصور من جدته، إذ ينجذب إلى الحديث مع جدته يوميا عبر الإنترنت ليتعرف على أخبار نوسة وصغارها ويساعدها في إطلاق أسماء عليها. من خلال هذه القصة يمكن مناقشة الأمور التالية: * مناقشة أنواع مختلفة من علاقات الأطفال مع أجدادهم. بعض الأجداد يعيشون في نفس المنزل، والبعض الآخر يعيش في نفس الحي أو المدينة بينما يعيش آخرون في الخارج. ولكن لديهم شيئًا واحدًا مشتركًا، وهو أنهم جميعا يحبون أحفادهم ويريدون أن يتواصلوا معهم. * مناقشة الصورة النمطية التي تقبع في أذهاننا عن الأجداد والتي هي ليست بالضرورة صحيحة. فالكثير من الأجداد يواكبون الحياة العصرية ويستعملون مفاتيحها. فلم تعد وظيفة الجدة تقتصر على حياكة الصوف والجلوس في الكرسي الهزاز لرواية الحكايات. السيدة جواهر تقضي وقتها بالعمل في الترجمة والجلوس في الحديقة العامة وإطعام القطط. وهنا يمكن أيضا مناقشة معنى التقدم في السن الذي لا يعني أن يتوقف الإنسان عن العمل والاستمتاع بالحياة والتأمل فيها وهذا تماما ما نراه من السيدة جواهر. * مناقشة مشاعر الأجداد كمشاعر السيدة جواهر التي تعيش وحدها. هل لديها احتياجات محدّدة؟ وما الذي كان يدفعها للجلوس في الحديقة وإطعام القطط؟ * مناقشة وسائل التواصل الحديثة التي غزت حياتنا، وكيف يمكن أن تكون لهذه الوسائل جوانب إيجابية، فقد تساعد على تجمع العائلات معًا على الرغم من أنها تعيش بعيدًا عن بعضها. وكيف يمكن أن تكون لها جوانب سلبية عندما تلهينا عن ممارسة حياتنا اليومية وعندما ندمن عليها بشكل خاطئ مما يحرمنا فرصة التواصل الحقيقي مع أحبّائنا. * مناقشة مفهوم الحيوانات الأليفة والحيوانات الضّالة. هل تشعر الحيوانات بلطف الإنسان؟ هل لدى الحيوانات مشاعر؟ لماذا اختارت نوسة أن تترك صغارها عند السيدة جواهر؟ * مناقشة العلاقة بين الأجداد والأحفاد وهل من الممكن أن تكون علاقة متبادلة؟ فمثلما ينقل الجد أو الجدة خبرتهما إلى الطفل فمن الممكن أن يقوم الطفل أيضا بنقل إحدى خبراته إليهما كاستعمال الهاتف الجوال أو استخدام الحاسوب أو غير ذلك. تبادل المعرفة هذا يوطد العلاقة بينهما ويجعل قضاء الوقت ممتعا بالنسبة للطرفين.

40.00 ش.ج
اضف للسلة
أظهر التفاصيل
في منطقتنا كنغر

في منطقتنا كنغر

في فصل الرّبيع من كل عام، تقوم عائلة سما وشادي مع عائلات أقاربهما برحلة إلى البراري. تتسابق العائلات فيما بينها على جمع أكبر عدد من حبّات الكمأة التي تنبت بعد موسم مرعد وماطر. ولكن، عند مغيب الشّمس، تختفي حبّات الكمأة من أماكنها، ويشاهد الجميع آثار أقدام غريبة على الرّمال. ترى من هو صاحب هذه الآثار؟ وما هو السّرّ وراء اختفاء الكمأة؟ دليل الاهل والمعلم بعد موسم ماطر، تذهب سما مع عائلتها وأقاربها في رحلة إلى البراري لجمع الكمأة. تظهر النتوءات في الأرض كدليل على وجود الكمأة إضافة إلى وجودها بجانب نبات مزهر يعرف بالرقروق. تتنافس العائلات على جمع أكبر عدد من الكمأة بوضع الأعلام على النتوءات لتحديد أماكنها. وعند مغيب الشمس، يلاحظ الجميع تبعثر الأعلام على الأرض واختفاء الكمأة من الحفر؛ فيقومون باقتفاء الآثار التي تظهر على الرمال ليكتشفوا بعد ذلك أن سارق الكمأة هو اليربوع... كنغر الصحراء. للمناقشة: - ما مميزات فصل الربيع؟ ومتى يبدأ؟ - لماذا انتظر شادي وسما فصل الربيع بفارغ الصبر؟ - هل سبق وأن قمت برحلة تخييم في البراري؟ ماذا فعلت فيها؟ - اذكر بعض التقاليد العائلية المعروفة في منطقتك؟ - كيف نستدل على وجود الكمأة؟ - لماذا تنمو الكمأة بالقرب من النباتات الأخرى (الرقروق)؟ - هل للكمأة أسماء أخرى؟ ( بنت الرعد، الفقع، الترفاس) - لماذا اختفت حبات الكمأة عند حلول الظلام؟ تعريف الأطفال بأن اليربوع حيوان ليلي. - ماذا يطلق على اليربوع؟ (فأر الصحراء/ كنغر الصحراء) لماذا؟ - هل هناك حيوان آخر يشبه اليربوع؟ - لماذا سمّي اليربوع بكنغر الصحراء؟ - من وجهة نظرك، لماذا يتنافس الجميع على جمع الكمأة؟ (تعريف الأطفال بفوائد الكمأة)

40.00 ش.ج
اضف للسلة
أظهر التفاصيل
ماما بنت صفي

ماما بنت صفي

عندما تقرّر عبير، والدة نورة، الانضمام إلى صفّ ابنتها لتحسين لغتها الإنجليزيّة تصاب نورة بالهلع، فهي لا تريد أن تكون مع أمّها في نفس الصّف!ّ تنشغل نورة بمراقبة تصرّفات أمّها في المدرسة وفي البيت عن بُعْد. فهل ستتمكّن نورة من التّعامل مع هذا الوضع الجديد الّذي وجدت نفسها فيه؟ قصّة طريفة تبحث بأسلوب خفيف الظّل مشاعر نورة، عندما أصبحت أمّها “عبير” بين ليلة وضحاها بنت صفّها. دليل الاهل والمعلم تعتقد نورة أن وجود أمها في نفس الصف سيكون مصدر إزعاج لها وسيكدر صفو حياتها ولكنها تكتشف أن وجود أمها معها قد يكون مصدرًا للفرح والسعادة واكتشاف الجديد في شخصية أمها وصديقاتها. للمناقشة: • يمكن استخدام القصة للإشارة إلى علاقة الأم بأبنائها وأن هذه العلاقة قد تتحول إلى صداقة أيضًا. • عدم السخرية من الآخرين وتقبل الآخر. • التعرف على اللغات الرسمية السائدة في العالم وتحبيب الطفل بلغته الأم. • التنوع في اللغات يثري التاريخ الحضاري والإنساني. • التعلم لا يرتبط بسن محدد ولكنه يرتبط بشغف الإنسان. • تنوع العلاقات الإنسانية ومن هذه العلاقات "الصداقة". • المثابرة والإرادة يمكنان الإنسان من تحقيق أهدافه. • القصص قد تكون وسيلة جاذبة للتعلم وإثراء اللغة. • سرد القصص بطريقة فنية جميلة يحبّب الطفل في القراءة.

45.00 ش.ج
اضف للسلة
أظهر التفاصيل
زيزفونة

زيزفونة

ككلّ الزّرافات تكتفي الزّرافة زيزفونة بالنّوم لمدّة قصيرة أثناء اللّيل، فتتجوّل في الغابة لتبحث عن صديق يسلّيها ويؤنس وحدتها إلى أن تنظر إلى السّماء فترى النّجوم تتلألأ وتلمع وتشكّل أشكالاً مختلفة. تتحمّس زيزفونة وتقرّر الصّعود إلى النّجمات والعيش بصحبتها… هل ستتمكّن من إقناع حيوانات الغابة بمساعدتها لتحقّق ما تريد؟ قصّة خياليّة تمتزج فيها الطّرافة بالمغامرة والرّغبة في تحقيق الأمنيات، وتدعو لتأمّل الكون الجميل فيما حولنا. دليل الاهل والمعلم تشكل الصداقة قيمة مهمة في حياة الإنسان، فهو يعبر عن اندماجه في المجتمع من خلالها كما أنها تشير إلى استقلاليته وتفرّده. زيزفونة الزرافة الصغيرة لا تستطيع النوم لمدة طويلة أثناء الليل؛ فتتجول في الغابة بحثَا عن صديق تتسلّى معه، وأثناء ذلك تدوس الحشائش بقدميها وتصدر أصواتًا عالية مما يزعج الحيوانات. تتوجّه إلى البومة فريدة ،التي تظل مستيقظة أثناء الليل لتصطاد الطعام لصغارها، ولكنها تعتذر عن اللعب معها بسبب انشغالها. وبينما تسير زيزفونة في الغابة تنظر إلى السماء تجد النجوم تتلألأ وتلمع. تنشغل بالنظر إليها فتعدّها تارة وتكتشف بعض أشكالها تارة أخرى. تقرر زيزفونة أن تصعد إلى السماء كي تعيش مع النجوم التي تسهر ليلا ًويمكنها اللعب معها في الوقت الذي تنام فيه الحيوانات. للمناقشة: • هل الحيوانات جميعها متشابهة؟ بماذا تختلف زيزفونة عن باقي الحيوانات؟ من خلال المناقشة يمكن التوصل إلى نقاط التشابه والاختلاف في الطبيعة البيولوجية للحيوانات إضافة إلى التنوع في سلوكها. التنوع البيولوجي هو ما يميز كوكب الأرض. يمكن أيضا الإشارة هنا إلى التنوع الثقافي والتوصل إلى أن الاختلاف يثري البيئة ولا يجعلها متناقضة. • ما الذي دفع زيزفونة للبحث عن صديق؟ ما أهمية الصداقة؟ لماذا نحتاج إلى الأصدقاء؟ مشاركة الاهتمامات الخاصة والهوايات، شعور الطفل بالاستقلالية. • تأمل الكون والطبيعة، أهمية التأمل وربطه بالشعور بالسكينة والطمأنينة وتذوق الجمال. التأمل يجعل الأطفال يكتشفون شغفهم واهتماماتهم وقدراتهم الإبداعية. التأمل أيضا يقلل من العنف. • ما هي النجوم؟ كيف استخدمها الإنسان منذ قديم الزمان؟ ما هي الأبراج؟ ما هي تشكيلاتها المعروفة؟ ما هو العلم الذي يدرس النجوم والكواكب؟ ما أهمية "علم الفلك"؟ • طيران الزرافة. مناقشة احتمالات حدوث الأشياء، قد يكون حدوثها مؤكّدا، ممكنًا، قد يكون مستحيلاً؟ اذكر أشياء مستحيلة الحدوث؟ • لماذا قررت زيزفونة أن تصعد إلى السماء؟ ما الذي جعلها تصر على ذلك؟ إذا فشلنا في تحقيق ما نريد، ماذا ستكون ردود أفعالنا؟ • هل من المنطقي أن تفكر الزرافة بالطيران؟ لماذا اعتقدت أنه يمكنها أن تطير؟ • لماذا ساعدت الحيوانات زيزفونة؟ لماذا لم تتركها تخوض تجربة الطيران بمفردها؟ ماذا يمكن أن نحقق بالتعاون والوحدة؟ • ماذا اكتشفت زيزفونة في نهاية القصة؟ هل يمكننا العيش أحيانا بعيدا عن أوطاننا؟ أحيانا نعيش في الغربة فيكون الوطن حيث المحبة والأصدقاء.

45.00 ش.ج
اضف للسلة
أظهر التفاصيل
خووويف

خووويف

"خوِّووويف خوِّووويف!" هكذا كانوا ينادونه ، فإن سمع ليث صوتاً أو تحرك شيئ بجانبه قفز من مكانه خائفاً فزعاً .. وبالرغم من خوفه الشديد إلا أن ليث كان يحب صور الوحوش التي امتلأت جدران غرفته برسوماتهم ، و في ليلة من الليالي يخرج أحد الوحوش من الصورة و يصبح صديقا لليث ، و يتفقا على الخروج و اخافة الأولاد الاشقياء ، يشعر ليث بالسعادة لوجود الوحش المخيف معه و يستمد منه القوة ، يواجها معاً أحداثاً مختلفة ليتصرف ليث بكل شجاعه للتصدي لها و مساعدة الاخرين ، و يكتشف بعدها أن الوحش أيضاً يخاف 😅 و أن الوحوش الأخرى تسخر منه أيضا ! قصة طريفة ، مشوقة و فكرتها رائعة👍 تشجع الأطفال على مواجهة مخاوفهم و الثقة بأنفسهم ، فأي أحد منا معرض لأن تكون له مخاوف (حتى الوحش المخيف ذاته!) ، تعلم الأطفال التعاطف مع من حولهم بدل السخرية و الأذية و أن مساعدة الآخرين عند حاجتهم لنا تشعرنا بالرضى و السعادة أكثر من تخويفهم و الاستقواء عليهم .

35.00 ش.ج
اضف للسلة
أظهر التفاصيل
مطلوب القبض عليه الأرنوب أمين سارق الكتب

مطلوب القبض عليه الأرنوب أمين سارق الكتب

"كتاب رائع ومضحك يشجع زيارة المكاتب العامة بطريقة فكاهية وذكية، وهو فرصة لنعرف الطفل على معنى الأمانة ومناقشته بموضوع حب الأشياء التي نراها عند الآخررين ومنع أخذها. يحكي الكتاب قصة الأرنوب أمين المهووس بالكتب. في البداية أمين يقرأ كل أنواع الكتب ويتلذذ على كلماتها وحكاياتها. في مرحلة معينة، يأخذ تلذذه توجه سلبي، ويتحول إلى هَوَس يجعله يسرق الكتب من كل مكان ليقرأها في البيت. في أحد الأيام يستهدي الأرنوب أمين على مكتبة غنية بأدب المغامرات المثير، فيبدأ بسرقة كتبها واحد تلو الآخر. لسوء حظه، هذه المكتبة هي مكتبة الطفل أشرف، الذي يعشق الكتب، ليس أقل من الأرنوب. أشرف يُعد خُطة للكشف عن سارق الكتب، ويتمكن من كشف هويته. يتوجه أشرف إلى أمه ومعلمته، وحتى إلى الشرطي بُندق، ولكن لا أحد يصدقه أنه من الممكن أن يكون هناك أرنب يرتدي "تي-شيرت" مكتوب عليه "أنا ❤ الكتب" ويسرق كتب من البيوت. أما الأرنوب أمين، فيقع مرة أخرى في الفخ، ويذهب لسرقة مكتبة الشرطي بُندُق الذي يميّزه مباشرة، ويأخذه إلى مركز الشرطة. في مركز الشرطة يتعرف الطفل أشرف على الأرنوب، ويصطحبه إلى المكتبة ليعلمه كيف يتعامل هو مع هوسه للكتب.. فبدلاً من سرقتها، هو يقوم باستعارتها من المكتبة واعادتها لكي يتمكن أطفال مهووسين آخرين من قراءتها " مناسب من جيل 4-10 توصية حكايا

40.00 ش.ج
اضف للسلة
أظهر التفاصيل